Ahora debe hacerse efectivo por disposición de cada jurisdicción. Docentes y estudiantes podrán utilizar transporte público para acudir a las instituciones, en caso de no contar con otro medio.
Alumnos de primer año de la ETEC pudieron ir solo 15 días a su nueva escuela. En el segundo cuatrimestre trabajaron en el proyecto de reconstruirla virtualmente en Minecraft; y aplicaron conocimientos de algoritmos, variables y lenguajes de programación. “Aprendimos jugando”, resumieron con entusiasmo.
El relato del escritor Martín Finacci Curi, destinado a niños de jardín de infantes, habla sobre el mérito y el individualismo.
La iniciativa de Carmen Laffont ayudará que alrededor de 35 madres puedan concluir sus estudios.
Así lo acordó el Consejo Federal de Educación. También establecieron pautas comunes para las formas de escolarización presencial, virtual y mixta.
La institución fue autorizada por el Ministerio de Educación de la Nación. La decisión se mantendrá siempre y cuando Mendoza mantenga su estatus sanitario.
El funcionario nacional rebatió la propuesta del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de que las clases regresen el 17 de febrero anticipadamente.
El Ministerio de Educación de San Luis dispuso dos semanas de evaluación, entre el 16 y el 30 de noviembre, dirigidas a alumnos del ciclo básico y cuarto año del secundario que tengan espacios curriculares pendientes de aprobación.
La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, ratificó que su propuesta es la de regresar “100% de manera presencial” a las aulas.
Más de 4.000 inscriptos participaron del encuentro nacional Familias por la Educación, que contó con el apoyo de más de 30 organizaciones.
Carolina, Leonardo y Tomás son sólo tres de los casi 300 mendocinos que se sumaron a una iniciativa que les permite entrenarse laboralmente a cambio de una remuneración.
José Thomas, director General de Escuelas de Mendoza, se refirió a los resultados de las pruebas Aprender. “Nadie salió a reclamar por lo mal que está la educación hace 15 años”, dijo, apuntando por elevación a quienes se enfrentaron a su proyecto de ley.
El ministro de Educación de la Nación confirmó hoy que para los alumnos que están finalizando ese nivel se les extenderá el cursado con actividades en el verano y que las promociones “no serán automáticas”.
Esa fecha es para primaria y para secundaria será desde el día siguiente. Podrán acreditar quienes hayan aprobado todos los saberes prioritarios. El resto podrá hacerlo hasta el fin de clases, el 11 de diciembre y de ser necesario tendrán una trayectoria acompañada hasta marzo. Quienes aprueben seguirán en clases especiales.
En esta carrera escolar virtual podrán participar estudiantes del nivel secundario de cuatro instituciones educativas.
Sebastián Llaver estudia en la facultad de Ciencias Agrarias de la UNCuyo y representará a la provincia frente a estudiantes de otros países.
Estamos buscando soluciones y queremos que cada mendocino se sienta tranquilo que entre todos garantizaremos la educación y tomaremos las decisiones acertadas en cuanto a la vuelta a clases presenciales, que por supuesto es lo que todos deseamos que ocurra
Hemos transitado casi todo un año lectivo y sabemos que el tiempo en educación es importante, pero la calidad de los procesos formativos lo son aún más.
Los meses que han transcurrido en este contexto de pandemia han dejado en claro que las políticas públicas más efectivas son las que surgen del consenso y que han sido planificadas comprendiendo cómo afecta la realidad a cada uno de los actores que intervienen en el proceso.
Además de las herramientas para colaborar con las familias, los centros de cuidado de niños deberán adecuar sus instalaciones a los protocolos.
La existencia de la desigualdad es inevitable, pero lo que debemos atender es cómo el sistema de educación refuerza o modera desigualdades.
Los nuevos entornos de aprendizaje complementarán este cambio y permitirán ampliar las fronteras de la escuela tradicional.
