Opinión
Evaluación, del castigo a la gestión por objetivos
En la época en que la escuela debate el uso de la inteligencia artificial, hay docentes que siguen castigando a los estudiantes con evaluaciones sorpresa.
En la época en que la escuela debate el uso de la inteligencia artificial, hay docentes que siguen castigando a los estudiantes con evaluaciones sorpresa.
Con 11 días de huelga a lo largo de diferentes semanas, en los colegios dependientes de la universidad sólo cursaron la mitad de marzo. Anunciaron un nuevo paro del 17 al 22 de abril.
En el arranque del ciclo 2023 de “Voces que suman”, un panel con especialistas reflexionó sobre los impactos de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. La importancia de los proyectos pedagógicos, del rol docente y de los intereses que incentivan a los estudiantes.
Desde hace tiempo el sistema educativo está bajo sospecha de pertenecer a un tiempo pasado y no lograr actualizarse, en parte porque muchos profesores parecen resistirse a incorporar las nuevas tecnologías a sus clases.
Tradicionalmente ha sido primero por el desafío que implica el cambio de ciclo. Sin embargo, en un nuevo contexto, y más con el impacto de la pandemia, los últimos ciclos ha sido el que ha mostrado más dificultades para la promoción. De la cohorte anterior, promocionaron 7 de cada 10 alumnos hasta febrero.
Los estudiantes perdieron la regularidad y deberán asistir a instancias adicionales. El número equivale al 8% de los alumnos que reciben este beneficio.
Se desprende de un estudio de Argentinos por la Educación sobre alumnos de secundaria. El 75,4% de los estudiantes del último año reconoce que hay episodios de discriminación en las aulas.
Esta semana hubo una protesta de madres por la quita de horas. Pero desde la DGE aclararon que nunca estuvieron en peligro los talleres, sino que no será obligatorio para los estudiantes que puedan retirarse a las 15.
Autoridades y docentes universitarios no llegaron a un acuerdo para levantar la medida de fuerza, que se extenderá hasta el sábado. Cuarto intermedio hasta el lunes.
El pasado jueves, en una reunión con la rectora, se comunicó que esta resolución administrativa, que niegan tenga que ver con el denominado “ítem aula”.
El recortado difundió cifras de asistencia de docentes a sus establecimientos que, según aseguran, muestran que hoy hubo un ausentismo del 58%.
La escuela secundaria necesita una transformación y para lograrla lo primero que hay que hacer es retener a los y las 180 mil estudiantes que dejan la secundaria cada año.
El gremio universitario aseguró que la adhesión fue del 90% en algunos colegios, pero con una menor fuerza en otros. Mientras que desde el rectorado afirman que fue del 68%.
En el actual escenario de virtualización, la Inteligencia Artificial será primordial, los grandes volúmenes de información generados serán de relevancia para el análisis de los fenómenos Educativos, Sociales y Económicos emergentes, en la era de Pos pandemia.
No sólo son sin costo sino que además por realizarlos el gobierno paga una suma de dinero a los inscriptos.
La preferencia por ciertas escuelas y el rechazo de otras que sí tienen lugar hace que los padres prefieran esperar. Los afectados suelen ser repetidores y, en particular, alumnos de tercer año.
Valentina Marletta se recibió de ingeniera aeroespacial en a Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata. Contó que en su familia son todos médicos, por lo que “soy un poco la oveja negra” y expresó su sueño de trabajar en la Fórmula 1.
La Nación los entregó en el marco del Programa Libros para Aprender, dirigido a 820 escuelas primarias públicas de la provincia. Además de los alumnos, también recibirán libros los docentes.
La Universidad de Buenos Aires ha vuelto a meterse en un ranking global. Carreras de la Universidad Nacional de La Plata y la Universidad Nacional de Córdoba ingresaron dentro de las mejores 600 del planeta.
Con 69 años de historia, la iniciativa de Diario Los Andes, sigue convocando a jóvenes del primer año del nivel medio, que llegan junto a sus familias y con sus distintas trayectorias escolares y de vida para realizar una producción escrita, que es evaluada por un destacado jurado. El premio: ayuda económica durante todo el ciclo secundario.
Con 69 años de historia, la iniciativa de Diario Los Andes, sigue convocando a jóvenes del primer año del nivel medio, que llegan junto a sus familias y con sus distintas trayectorias escolares y de vida para realizar una producción escrita, que es evaluada por un destacado jurado. El premio: ayuda económica durante todo el ciclo secundario.
Las escuelas mendocinas tendrán como prioridad para este año la alfabetización en lectoescritura. Habrá jornadas docentes optativas pagas.