Los estudiantes perdieron la regularidad y deberán asistir a instancias adicionales. El número equivale al 8% de los alumnos que reciben este beneficio.
Se desprende de un estudio de Argentinos por la Educación sobre alumnos de secundaria. El 75,4% de los estudiantes del último año reconoce que hay episodios de discriminación en las aulas.
Esta semana hubo una protesta de madres por la quita de horas. Pero desde la DGE aclararon que nunca estuvieron en peligro los talleres, sino que no será obligatorio para los estudiantes que puedan retirarse a las 15.
Autoridades y docentes universitarios no llegaron a un acuerdo para levantar la medida de fuerza, que se extenderá hasta el sábado. Cuarto intermedio hasta el lunes.
El pasado jueves, en una reunión con la rectora, se comunicó que esta resolución administrativa, que niegan tenga que ver con el denominado “ítem aula”.
El recortado difundió cifras de asistencia de docentes a sus establecimientos que, según aseguran, muestran que hoy hubo un ausentismo del 58%.
La escuela secundaria necesita una transformación y para lograrla lo primero que hay que hacer es retener a los y las 180 mil estudiantes que dejan la secundaria cada año.
El gremio universitario aseguró que la adhesión fue del 90% en algunos colegios, pero con una menor fuerza en otros. Mientras que desde el rectorado afirman que fue del 68%.
En el actual escenario de virtualización, la Inteligencia Artificial será primordial, los grandes volúmenes de información generados serán de relevancia para el análisis de los fenómenos Educativos, Sociales y Económicos emergentes, en la era de Pos pandemia.
No sólo son sin costo sino que además por realizarlos el gobierno paga una suma de dinero a los inscriptos.
La preferencia por ciertas escuelas y el rechazo de otras que sí tienen lugar hace que los padres prefieran esperar. Los afectados suelen ser repetidores y, en particular, alumnos de tercer año.
Valentina Marletta se recibió de ingeniera aeroespacial en a Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata. Contó que en su familia son todos médicos, por lo que “soy un poco la oveja negra” y expresó su sueño de trabajar en la Fórmula 1.
La Nación los entregó en el marco del Programa Libros para Aprender, dirigido a 820 escuelas primarias públicas de la provincia. Además de los alumnos, también recibirán libros los docentes.
La Universidad de Buenos Aires ha vuelto a meterse en un ranking global. Carreras de la Universidad Nacional de La Plata y la Universidad Nacional de Córdoba ingresaron dentro de las mejores 600 del planeta.
Con 69 años de historia, la iniciativa de Diario Los Andes, sigue convocando a jóvenes del primer año del nivel medio, que llegan junto a sus familias y con sus distintas trayectorias escolares y de vida para realizar una producción escrita, que es evaluada por un destacado jurado. El premio: ayuda económica durante todo el ciclo secundario.
Con 69 años de historia, la iniciativa de Diario Los Andes, sigue convocando a jóvenes del primer año del nivel medio, que llegan junto a sus familias y con sus distintas trayectorias escolares y de vida para realizar una producción escrita, que es evaluada por un destacado jurado. El premio: ayuda económica durante todo el ciclo secundario.
El aspecto nutricional es uno de los pilares para lograr un buen desempeño. En esta nota, 10 ideas para tener en cuenta.
Las escuelas mendocinas tendrán como prioridad para este año la alfabetización en lectoescritura. Habrá jornadas docentes optativas pagas.
Será en dos etapas e involucra a todos los alumnos de primaria y secundaria de gestión primaria y secundaria.
Desde “Generando puentes” indican que, por las condiciones de vida adversas de los niños de barrios populares”la escuela pasa a un segundo plano”. Colectan útiles y dan apoyo escolar.
Los alumnos elegidos podrán acceder a un curso gratuito de Microsoft Azure, sobre un proyecto en una plataforma de computación en la nube. Cada institución educativa será la encargada de promocionar las becas.
Es la conclusión de un estudio nacional que expresa que los problemas de la secundaria serían un agravamiento de algo que se arrastra desde la primaria.
