El proyecto “Luz, cámara e inclusión” de la escuela José Vicente Zapata (Ciudad) obtuvo el segundo lugar del concurso Maestros Argentinos, organizado por el Ministerio de Educación de la Nación. El primer puesto quedó para la EPET N° 4, de San Juan.
Este certamen se realizó por primera vez y estuvo destinado a reconocer a equipos de educadores del país que hayan logrado mejoras en las trayectorias y los aprendizajes de los estudiantes.
Así, los ideólogos de “Luz, cámara e inclusión” recibirán 500 mil pesos para seguir desarrollando esta actividad que va por su quinta edición. En tanto, el monto para el primer lugar es de 1 millón de pesos.
El proyecto de los chicos de la Vicente Zapata, todos de segundo y tercer año del bachiller de artes audiovisuales, promueve la participación de los estudiantes de escuelas de gestión pública y privada en temas relacionados con la toma de conciencia social. La iniciativa, además, ya ha sido declarada de interés educativo por la DGE.
Segundos entre 350
El gestor de esta iniciativa es el director de la escuela José Vicente Zapata y licenciado en Comunicación Social, Claudio Peña, quien aseguró que todo el equipo de estudiantes que compone el proyecto está muy feliz con las novedades.
“Viajamos a Buenos Aires para presentarnos con otros 10 colegios, luego de haber superado una instancia de 20 finalistas entre 350 escuelas. Nos pedían que expusiéramos una experiencia y ‘Luz, cámara e inclusión’ nos pareció adecuado”, aseguró Peña, quien ayer recibió el premio en Tecnópolis junto a 5 de los 20 estudiantes que participan del proyecto.
El director de esta escuela aseguró que el dinero recibido es una gran oportunidad para seguir mejorando y además una motivación para sus estudiantes, ya que todo lo realizado está centrado en el trabajo en equipo.
Respecto del destino del dinero, Peña indicó que la escuela sólo cuenta con una cámara fotográfica doméstica, por lo que invertirán fundamentalmente en nueva tecnología.
“Vamos a fortalecer el proyecto. Compraremos una filmadora y un micrófono, para empezar. Pero más allá de lo económico, el reconocimiento que nos han hecho es muy importante”, señaló el docente, quien junto a su equipo, durante la entrega de premios, se fotografió con el presidente Mauricio Macri.
Palabra de premiados
Los jóvenes que acompañaron a Peña a Buenos Aires son Regina Malvezzi, Trinidad Cantó, Luciana Miliuchas, Fausto Postigiolo y Juan Anfuso, elegidos por la escuela a partir de su compromiso con el proyecto.
En tanto, los profesores que colaboraron son Claudia Forzín, Anabel Navarro, Agustín Ríos y Ana Sánchez, a quienes les entregaron medallas y diplomas.
Juan Anfuso (16) tomó la palabra en representación de sus compañeros y dijo que la experiencia ha sido muy linda. “Primero que nada pude venir a conocer Buenos Aires, algo que no había tenido oportunidad de hacer. Y además, ha sido una experiencia interesante a nivel grupal y personal.
Estar con el Presidente, en un proyecto nacional no es algo que pase siempre”, aclaró el estudiante de tercero.
Además, dijo que participar del proyecto le ha permitido escuchar otras voces y aprender de otra gente a la que entrevistaron mientras realizaban las producciones.
“También hemos hecho talleres como alumnos tutores para otros colegios, en zonas rurales y eso ha sido muy bueno”, finalizó el adolescente.
De qué se trata el proyecto "Luz, cámara e inclusión"
Para este 2016, en la quinta edición del proyecto “Luz, cámara e inclusión”, participaron unas 50 escuelas de todo el territorio provincial.
Este año la consigna fue “¿Qué estás haciendo por un mundo solidario?” y buscó que los alumnos de las escuelas mendocinas produjeran cortos ilustrados a través de entrevistas, visitas, proyectos solidarios, propagandas, institucionales, videoclips o documentales, según su elección y con la orientación de un docente.
Luego de un largo proceso de selección del material disponible, ya que fueron muchos los videos recibidos (más de uno por escuela), un jurado que será designado por los organizadores y estará compuesto por especialistas en comunicación y cine y autoridades del gobierno escolar, establecerá un único primer premio y demás menciones especiales.
El jurado
Para el proceso de selección de los 10 colegios finalistas de la primera edición del concurso "Maestros Argentinos", organizado por el Ministerio de Educación de la Nación, se conformó un comité evaluador integrado por Oscar Ghillione, miembro de la ONG Enseñá por Argentina; Agustina Blanco, de Educar 2050; Agustina Cavanagh, de Cimientos; Alejandra Cardini, de CIPPEC; y funcionarios del gobierno nacional como José Luis Riccardo, presidente de la comisión de Educación de Diputados; Josefina Peire, asesora del Infod; y Paula Camarda, asesora de la Secretaría de Evaluación del Ministerio.
