A partir del lunes los estudiantes regresan a los colegios de la UNCuyo pero con 20% por ciento de capacidad y ellos reclaman al menos 50% de asistencia en las aulas. Piden que haya “clases reales”.
Desde el 14 de junio se adoptarán distintas modalidades que definirá cada escuela, con el sistema de burbujas. Apuntan a la reflexión y a la socialización.
La institución tomó la medida de forma unilateral y cosechó repudios de padres y estudiantes. Critican que con los hombres no hicieron lo mismo.
Compartimos la palabra de Alejandro Castro Santander, escritor, investigador, educador, Director del Observatorio de la Convivencia Escolar (Universidad Católica de Cuyo y miembro de la Cátedra UNESCO de Juventud, Educación y Sociedad (UCB, Brasil), quien inicia este jueves 20 de mayo el Ciclo de Encuentros Virtuales de Medios en la Educación.
Este año, la bandera será para quienes están cursando 7mo, ya que la elección que se hace en 6to grado, se postergó por la pandemia. El 18 de junio se informarán las designaciones.
Tanto Argentina como Mendoza tuvieron tiempo de ver lo que sucedía en otras ciudades del mundo para anticiparse y no esperar a que las bajas temperaturas llegaran para tomar cartas en el asunto.
A pesar de la pandemia, el fenómeno se da en Mendoza tanto en instituciones públicas como privadas de nivel inicial, primario y secundario, donde creció la matrícula. El acompañamiento sería una de las claves.
Ocurrió en China. Se trata de una estructura que se construyó sobre una calle para que los niños crucen con mayor seguridad.
Algunas instituciones han comenzado con el proceso de reserva de vacante para hermanos de estudiantes, ex alumnos e hijos de docentes.
Ayer, el ministro de Educación Nicolás Trotta intentó convencer al director general de Escuelas, José Thomas, de ir a un esquema mixto. CABA también se rebeló al DNU de Fernández.
La Escuela 4-097 “Prof. Gilda Cosma de Lede” solicita a la comunidad la donación de estos dispositivos para los alumnos que no poseen la herramienta.
Una prueba más del triste momento que vivimos los argentinos.
Luego de una serie de episodios confirmados y sospechosos, desde el establecimiento anunciaron el la suspensión de clases presenciales por “recomendación epidemiológica”. El dictado se trasladará 100% a la virtualidad hasta el 30 de abril.
Desde la DGE recalcaron que los casos son mínimos sobre el total del universo educativo. Y reafirmaron la continuidad de las clases presenciales hasta nuevo aviso.
Recuerden “los perros no se compran, se adoptan”, dice el pequeño sobre el final del video que se viralizó rápidamente y que armó como tarea para la escuela.
Un proyecto avanza en la Legislatura para contar con una ley provincial que permita controles y que se aplique en todas las escuelas. Ley nacional vigente desde 2006.
La provincia adquirió pruebas especiales para hisopar a alumnos y detectar casos de Covid-19 en las aulas. La prueba es menos invasiva y permite tener el resultado en 15 minutos.
Los chicos irán a la escuela una semana por mes. “Esto no garantiza continuidad ni vínculos humanos”, se quejaron.
Hay muchos adolescentes que están saliendo del sistema educativo, por la falta de oportunidades, la pobreza en que viven y otros factores. Por todos los medios hay que hacer que eso cada vez ocurra menos, aunque ahora parezca que ésa sea una meta inalcanzable.
El movimiento en librerías, zapaterías y locales de indumentaria es aún escaso. Muchos padres han optado por vender o regalar, vía redes sociales, los uniformes y guardapolvos que quedaron sin usar del año pasado. Advierten que la merma, ayudará a resolver algunos problemas de stock.
Durante 2020 no se hicieron descuentos, pero si los docentes adhieren a la huelga del SUTE se aplicará. No correrán las faltas por Covid.
Lanzó una campaña de concientización que está destinada a padres y alumnos secundarios con el objetivo de prevenir situaciones indeseadas, en las vísperas del comienzo de clases.
