La resolución 2971 de la Dirección General de Escuelas da una serie de especificaciones que se deben tener en cuenta para el desarrollo de la tradicional actividad.
Las modificaciones fueron notificadas hoy por la DGE y se deben al contexto de educación en pandemia.
BNI Forum International comenzó el martes y finalizará mañana. Este evento de negocios 100% virtual cuenta con un pabellón exclusivo para fundaciones donde se pueden conocer sus proyectos y realizar donaciones.
El ministro de Educación de la Nación estará a través de videoconferencia en el acto de apertura del Congreso que se había postergado por la polémica con la nueva Ley de Educación.
Así lo anunció esta mañana José Thomas, titular de la cartera educativa. Resta definir si será totalmente presencial, mixto o virtual, dependiendo del estado de la pandemia de Covid-19.
Existe una pedagogía que no solo promueve un desarrollo positivo en los niños, estimulando su autonomía sino que, además, plantea el desafío de edificios cómodos y bien pensados.
Un estudio nacional concluyó que 6 de cada 10 familias lo consideran, aunque están conformes con la tarea docente. Advierten que hay escasez de evaluaciones en Primaria.
Están previstas desde el 25 de noviembre y se extenderán al 7 de diciembre.
Los organismos alertaron acerca de las consecuencias de impedir la educación presencial tras casi un año de pandemia de Covid-19. “El cierre de las escuelas no es efectivo”, dijeron.
Una maestra de Puerto Rico descubrió un gran problema que considera que está presente en los jóvenes y compartió un video que se volvió viral.
Unos 20 chicos de séptimo grado de escuelas primarias del oeste capitalino regresaron a las clases de apoyo presenciales en los municentros. Se esperaba un mayor presentismo, pero la lluvia y el hecho de que muchos alumnos fueran caminando, incidió. No son obligatorias las clases y trabajan con todos los protocolos.
Distribuir salud, educación, ingresos y alimentos son el corazón de una política de Estado que realmente pretenda reducir la injusticia.
El regreso a las prácticas en las escuelas técnicas sigue detallados y estrictos protocolos. No puede haber más de 10 alumnos por profesor, las jornadas no deben superar las tres horas y media y solo pueden asistir presencialmente hasta tres días por semana.
El director de Escuelas cuestionó a los gremios que han mostrado reparos y se oponen al regreso a la presencialidad en las condiciones actuales. “Son una máquina de impedir”, destacó; y los separó de los docentes, quienes -sostuvo- “han mantenido vivo el sistema”.
Entre hoy y mañana, 307 estudiantes de escuelas técnicas regresan a los establecimientos para completar sus “prácticas profesionalizantes”. La semana que viene podrían sumarse entre 15 y 20 más de toda la provincia.
Fernanda Ozollo, de la Facultad de Educación de la UNCuyo, analizará el tema y repasará los puntos principales de todo el ciclo en su conferencia “De Rupturas y Costuras en Evaluación: desafíos y prospectiva”. La cita es el viernes 13 de noviembre desde las 18. Es gratis y se transmitirá por Youtube.
José Thomas también explicó que será un “apoyo de trayectorias débiles” y en principio lo harán en lugares municipales. Lista de escuelas que retomarán sus prácticas.
Más allá de la apertura de algunos establecimientos para actividades físicas, también se armaron entre grupos y vecinos de distintos barrios, con docentes a domicilio.
Lo organiza el Instituto San Antonio en General Alvear. Hay más de 400 inscriptos. Cronograma.
Ahora debe hacerse efectivo por disposición de cada jurisdicción. Docentes y estudiantes podrán utilizar transporte público para acudir a las instituciones, en caso de no contar con otro medio.
Alumnos de primer año de la ETEC pudieron ir solo 15 días a su nueva escuela. En el segundo cuatrimestre trabajaron en el proyecto de reconstruirla virtualmente en Minecraft; y aplicaron conocimientos de algoritmos, variables y lenguajes de programación. “Aprendimos jugando”, resumieron con entusiasmo.
El relato del escritor Martín Finacci Curi, destinado a niños de jardín de infantes, habla sobre el mérito y el individualismo.
