Adriana Napque en el CIIPEC 2023

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Adriana Napque en el CIIPEC 2023: “Se puede llegar al mismo lugar desde diferentes caminos”

17-08-2023

En el marco de la convención educativa CIIPEC 2023: presente y futuro en la educación, la doctora en psicopedagogía y coordinadora del área de Psicología del Departamento de Educación de la Universidad Católica Argentina, Adriana Napque, dio una charla sobre inteligencias múltiples: “Pluralizar el aprendizaje y enseñar para todos: propuestas para la acción”.

Finanzas personales

Editorial

Datos preocupantes sobre niveles de educación

10-08-2023

El nivel educativo siempre debe ser motivo de preocupación por parte de las autoridades de una provincia o de un país. Es por ello que en la Argentina distintas organizaciones de la sociedad se encargan continuamente de monitorear la actividad para contrastar con los datos oficiales y buscar mecanismos que posibiliten mejorar el rendimiento en el aula.

Mg. Gabriela Azar

MELE

Educación: “Saber hacer con ciencia y con conciencia”

10-08-2023

En el marco de la edición 2023 de Experiencia CIIPEC - Convención Internacional de Innovación, Pensamiento, Educación y Coaching -, organizada por Fundación CEMAR y el Departamento de Educación de la UCA, la Mg. Gabriela Azar, directora del mismo, brindó la charla: “La innovación en la formación docente profesional: Modelo AIE aprendizaje inclusivo y efectivo”.

Clases

Sociedad

Advierten sobre la estabilidad de las autoridades en Educación: en Mendoza y el promedio nacional duran menos de una gestión

03-08-2023

Sin embargo, se encuentra entre las provincias con más estabilidad. Un informe nacional señala que la inestabilidad afecta la implementación de políticas. En la provincia en 20 años hubo igual cantidad de directoras de la DGE mujeres como de varones. El promedio nacional de 43% contrasta con el hecho de que la Educación es un sector altamente feminizado lo que expresa que pese a ello, acceden menos a cargos de decisión.

Aula llena. El incremento de alumnos obedece a la obligatoriedad de las salas de 4 y la concientización de los padres, aseguran en la DGE.  Orlando Pelichotti / Los Andes

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En Mendoza hay cobertura del 100% en salas de 4 y 5 años pero faltan jardines de infantes

27-07-2023

Buscan avanzar en la cobertura universal en sala de 3, sobre todo en sectores vulnerables. En Argentina, faltan 6.803 salas de 4 y 5 años para garantizar el acceso al Nivel Inicial obligatorio. Una investigación realizada a nivel nacional destaca los beneficios de la educación en este nivel como mejora del rendimiento en Lengua y Matemática, mejor permanencia y trayectoria académica con impacto en el resto de la vida.