La cita será en el Auditorio “Dr. Adolfo Calle”. En diálogo con Medios en le Educación, el experto en cibercrímenes comentó las ideas centrales de su intervención.
Redes sociales, facilitadoras y obstaculizadoras
Las redes sociales son protagonistas del tiempo de los usuarios quienes, con su aparición, vieron modificadas sus rutinas y su modo de comunicarse, generándose avances y, también riesgos. Chaves opina al respecto que “el desarrollo de las redes ha sido proporcional a la creciente utilización de las mismas para socializar. La posibilidad de acortar distancias, comunicar y compartir información en tiempo real es fuertemente valorada, pues nos mantiene atentos a los que nos sucede como ‘comunidad virtual’.
Los riesgos que presenta se refieren tanto al tipo de información que comparto (personal, familiar o laboral) y el destino que pueda tener de caer en manos inapropiadas, como así, también, los contactos que establezco con personas respecto de las cuales, muchas veces, no se tiene información suficiente para corroborar identidad e intenciones. La cuestión es saber qué tipo de información vamos a compartir y qué aspectos de nuestra privacidad e intimidad estamos dispuestos a sacrificar para socializar en la red. Lo que decimos, hacemos y compartimos habla de nosotros, nos expone y termina dando un cierto poder a los demás sobre nuestras vidas”.
Huérfanos digitales
La idea de huérfanos digitales no solo remite a un grupo etario definido sino que, también, el mundo adulto considera el universo de lo virtual entre sus principales modos de vincularse.
¿Cómo impacta esto en la relación padres-hijos, docente-alumnos o grupos de padres?. “Es cierto que hoy muchos padres interactúan con sus hijos sobre por medio de los chats y, en menor medida, por medio de las redes, pero no es suficiente si tales acciones no se complementan con una convivencia diaria rica en afectos y experiencias compartidas. La utilización de la tecnología por los docentes es cada vez mayor, pero la gran pregunta es si este uso responde a fines pedagógicos o a necesidades metodológicas”, sostiene Chaves.
A través de las redes, el anonimato es un recurso que los usuarios aprovechan para volcar todo tipo de comentarios hacia, por ejemplo, personalidades públicas pero, también se da en el ámbito escolar para difamar o generar rumores.
Respecto de estas situaciones, el experto opina que “combatir el anonimato es un gran desafío. Las posibilidades de esconderse en la red son enormes. Por ello la prevención es capital, priorizando tanto el uso seguro y responsable de Internet como la concientización en torno de los peligros relacionados a la violencia y el cibercrimen. Es fundamental una adecuada gestión de la seguridad de la cuenta. Llegado el caso, hay que denunciar cualquier tipo de conducta que violente la integridad psicológica de la persona ante las autoridades pertinentes”.
El desafío de educadores y padres
La conferencia planteará los nuevos escenarios de la socialización a partir de Internet abarcando la responsabilidad de todos los actores de la comunidad educativa. Para Chaves, “los padres deben estar más presentes en la vida de sus hijos. Los educadores, permitir el debate y la reflexión en torno de todas las cuestiones vinculadas a la cultura digital y, ambos, capacitarse y tener un conocimiento básico de lo que los chicos viven y consumen en la red”.
Jorge Chaves es abogado, diplomado en Derecho y Tecnología y encargado del Observatorio de Informática y Derechos del Niño de la Asociación Latinoamericana de Magistrados Funcionarios Profesionales y Operadores de la Niñez, Adolescencia y Familia. Es miembro de Internet Society Argentina Chapter y autor y responsable del Programa de Prevención de Violencia TIC y Delitos Informáticos contra Niños y Adolescentes” del Ministerio de Seguridad de Mendoza. Miembro del Consejo Consultivo de la Fundación “Ponle el Parche” (Perú) y docente de la Diplomatura sobre Ciberdelitos Sexuales y su relación con la Seguridad Ciudadana de la Universidad del Aconcagua.
Las entradas para la conferencia pueden adquirirse haciendo click aquí
