Comienza una semana más que movida para el gobierno escolar de Mendoza. Es que luego de que Los Andes difundiera los resultados del informe de Educar 2050 sobre la prueba PISA -donde quedó evidenciado que el desempeño de los adolescentes de la región Cuyo en lo que tiene que ver con lectura, matemática y ciencias ha desmejorado-, desde hoy un equipo de la Unesco analizará el sistema educativo de la provincia. Los trabajos se prolongarán hasta el viernes con visitas a escuelas y reuniones con funcionarios, mientras que el mismo día en que concluyan habrá una conferencia de prensa para dar a conocer el balance de las tareas.
Según consignó la DGE a la agencia DyN, quienes estarán en Mendoza son los participantes del curso de Formulación y Planificación de políticas educativas de Unesco, que arribarán para hacer un análisis del “sistema educativo a partir de fuentes documentales, reuniones, entrevistas y observación directa”.
Se trata de más de 20 referentes educativos oriundos de Argentina, Brasil, Ecuador, México, República Dominicana y Uruguay, quienes pasarán cinco días en la provincia con el objetivo de “comprender los principales problemas y debates sobre la educación de la provincia y sus características, conocer los lineamientos centrales de las políticas educativas en el marco de las políticas nacionales y analizarlas”.
“Son un curso de becarios, todos funcionarios de estados provinciales y nacionales. Hay seis personas de América Latina que forman parte de un curso que organiza la Unesco para formar a funcionarios en la planificación de políticas públicas”, indicó la directora general de Escuela, María Inés Abrile de Vollmer en diálogo con DyN.
“En el espacio de los tres meses de formación que tienen en Buenos Aires en la sede de la Unesco, tienen como metodología visitar una provincia”, destacó la funcionaria, quien agregó que “hacen una visita de estudio y para eso nosotros tenemos que explicar cómo es la política educativa, qué planes tenemos para adelante, cómo los financiamos, qué resultados tenemos, qué dicen las estadísticas, qué dicen las pruebas. También eso forma parte del informe que nosotros les vamos a dar”.
Vollmer dijo que los integrantes del equipo “van a hacer una recorrida durante el martes (mañana) y miércoles próximos, por distintas instituciones de nivel inicial, primario y secundario donde vamos a poder presentarles directamente en la escuela, con directores, cómo viven ellos este desarrollo de las políticas en Mendoza”.
Finalmente, la titular de la DGE sostuvo que “luego, como grupo técnico nos van a dar una devolución el último día, de cómo entienden ellos que son las fortalezas de la provincia de Mendoza y cuáles son las debilidades, para que sigamos trabajando”.
Tal como publicó Los Andes ayer, la región Cuyo (y, por ende, Mendoza) no quedó muy bien calificada en los resultados más recientes de las pruebas del programa PISA (de evaluación internacional de alumnos secundarios). Según el informe, el desempeño de los adolescentes “desmejoró” en lectura, al tiempo que aumentó la cantidad de alumnos con bajo nivel en matemática. Y en ciencias se mantuvo por debajo del promedio nacional.
