Más de 3.500 docentes mendocinos rindieron para acceder a 900 cargos directivos

Tras un esperado concurso docente en Mendoza, más de 3.500 maestros y profesores de toda la provincia participaron hoy de la primera instancia del Concurso de Jerarquía Directiva 2017. En el mismo se ponen en juego entre 800 y 900 cargos que corresponden a directores, vicedirectores y regentes de todos los niveles y modalidades educativas de gestión pública (inicial, primaria, secundaria, jóvenes y adultos, centros de capacitación para el trabajo y educación especial).

En la la Dirección General de Escuelas (DGE) remarcaron que el concurso cuenta con un número inédito de postulantes, esta gran demanda se notó esta mañana al circular por las inmediaciones de la Universidad Nacional de Cuyo y otros sectores del Parque General San Martín. Realmente fue un verdadero caos.

Más allá de esta situación, hay mucha expectativa en los maestros que llegaron desde todos los departamentos para poder lograr su jerarquización, ya que desde 2009 no se realizaba este certamen por lo que, estiman, 40% de los cargos directivos en las escuelas actualmente son cubiertos por suplentes.

En total se postularon 3.576 docentes de todos los niveles y modalidades educativas

Para el director general de Escuelas, Jaime Correas, fue "un día histórico para la provincia y también para todo el sistema educativo porque este concurso hacía más de ocho años que no se realizaba".

Paso a paso

La primera instancia del concurso es escrita y se toma en tres facultades la Universidad Nacional de Cuyo (para la zona norte) y en la escuela Nº 4-087 "Manuel Ignacio Molina" de San Rafael (para el sur).

La cita fue a las 7.30 para las acreditaciones. El jurado que evaluará las producciones es tripartito y está conformado por personal asignado por el gobierno escolar, por el SUTE y otro elegido democráticamente por los mismos aspirantes. Como a cada docente se le entregará un código, la corrección será anónima.

Quienes aprueben esta instancia serán convocados para realizar una pasantía en alguna escuela durante 15 días para comenzar a trabajar en un proyecto de mejora.

“Después tendrán que defender ese proyecto de forma oral, lo que constituye la tercera instancia”, detallaron desde la DGE.