Balance en Educación: Cornejo resaltó el Ítem aula, los 180 días de clases y la inversión

Como era de esperarse, el último discurso del gobernador Alfredo Cornejo en la apertura del año legislativo no contó con grandes anuncios a futuro; sino más bien con un balance de lo hecho y los logros -según sus palabras- de los más de 3 años de gestión.

En materia educativa, el mandatario resaltó -entre otras cosas- el haber alcanzado los 180 días efectivos de clases (sin paros), al tiempo que consideró al Ítem aula como un "gran avance" con "óptimos resultados". Incluso, destacó la sentencia favorable unánime de la Suprema Corte de Justicia al tener que expedirse sobre la constitucionalidad de la medida; luego de que el SUTE la rechazara y judicializara el asunto.

"En las escuelas estatales cayó 40% la cantidad de días pedidos y esto se lo debemos agradecer a los docentes. Un dato complementario es que por primera vez en más de una década el sistema estatal mejoró su matrícula, sin perderla por traspaso a la escuela privada, lo contrario de lo que ocurre en el resto de las provincias", indicó Cornejo.

Inversión

En cuanto a inversión, el gobernador también se deshizo en halagos para con las medidas. Por un lado, se refirió a la provisión de gas a las escuelas, y comparó el panorama con el de 2015. "Al asumir esta gestión, hacía un año que la Provincia no le pagaba a YPF para proveer el gas a sus escuelas; muchas de ellas rurales o en zonas inhóspitas. Esto significaba para el erario público una deuda de 60 millones de pesos que no sólo se regularizó; se pagó con una quita de 20% y la provisión del servicio es normal en la actualidad", destacó.

Cornejo también destacó la regularización del Ítem Zona al indicar que "no sólo pagamos 700 millones de deuda histórica generada a 16.000 docentes, sino que además permitió que muchos más docentes que antes no lo cobraban, ahora lo cobren".

Asimismo, destacó que se incentivó el perfeccionamiento de los docentes con becas de 14.000 pesos por actualización profesional. Y destacó el papel preponderante de los institutos superiores en el proceso de mejoramiento de la formación docente.

Cornejo también resaltó la inversión récord en construcción y mejoramiento de establecimientos educativos; y lo hizo por medio de una nueva comparación con la gestión anterior.

"Es necesario comparar dónde estábamos y dónde estamos. De los más de 1.300 edificios escolares, hemos intervenido 78%. Unos 1.036 establecimientos han tenido obras de distinta importancia, con una inversión récord en toda la gestión de 2.249 millones de pesos entre fondos provinciales y nacionales. La anterior gestión destinó a infraestructura escolar, en 2015, 26 millones de pesos. El presupuesto de 2019 es de 658 millones de pesos", resaltó. Además, destacó el programa de alfabetización inicial y la entrega de libros a chicos de sala de 5 años y de primer grado.

Primaria y secundaria

El mandatario resaltó también el nuevo diseño curricular de Primaria, al considerar que avanza con "una participación inédita de las maestras, directoras y supervisoras". Y respecto a la Secundaria, destacó el trabajo junto a los docentes para conformar "la Secundaria del futuro".

"Una buena noticia es que en los tres años de gestión, ha mejorado en secundaria la cantidad de alumnos, el número de promocionados, ha caído la cifra de repetidores y han crecido los alumnos con capacidades diferentes integrados", indicó Cornejo en modo balance, y también resaltó la implementación del sistema GEM (Gestión Educativa Mendoza).

"La puesta en marcha del GEM fue un gran logro operativo, el sistema de gestión que nos permite tener los datos de cada escuela y cada alumno. Recientemente lo hemos complementado con una aplicación para celulares para facilitar y despapelizar el trabajo de docentes y directivos, además de brindar información a los padres en tiempo real de asistencia, notas y todos los aspectos que hacen a la trayectoria de sus hijos", resumió.

A modo de anunció, el gobernador dijo que ya están listos los bonos de puntaje de secundaria, "una novedad que 30.000 docentes esperan desde 2011. Se han hecho con una nueva modalidad digitalizada. A futuro, el bono se podrá emitir periódicamente y no con tanto retraso", resumió.